上海学前教育相关政策指导文件汇编

家里有了小孩,就开始搜集相关政策,现整理汇编,以期后效:

国家级:

序号标题批文号执行日期备注
001
国务院办公厅关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知
国办发〔2019〕3号2019年1月9日
002中共中央 国务院关于 学前教育深化改革规范发展的若干意见 2018年11月7日
003
国务院办公厅关于加强中小学幼儿园 安全风险防控体系建设的意见
国办发〔2017〕35号2017年4月25日
004 国务院关于当前发展学前教育的若干意见 国发〔2010〕41 号2010年11月21日
005
国务院关于印发个人所得税 专项附加扣除暂行办法的通知
国发〔2018〕41号2018年12月13日每个子女每月1000元的标准定额扣除

上海市级:

序号文件标题批文号执行日期备注
001 市政府办公厅转发市教委等关于来沪人员随迁子女就读本市各级各类学校实施意见 沪府办发〔2013〕73号2013年12月19日
002上海市学前教育机构一览 实时更新
003 上海市发展和改革委员会、上海市教育委员会、 上海市财政局关于印发《上海市幼儿园 收费管理办法》的通知 沪发改价费〔2015〕5号2015年9月16日
004 市政府办公厅关于转发市发改委等等三部门制订的幼儿园收费管理办法(暂行) 沪府办发〔2012〕15号2012年3月21日
005 对本市学前教育阶段家庭经济困难适龄幼儿实施资助
006 市教委等关于印发《上海市学前教育三年行动计划(2015—2017年)督导评估指标》的通知
007 市综治委等关于加强学前儿童看护点及周边安全管理工作的通知 沪校综治办〔2010〕9号2010年12月1日
008 《上海市3岁以下幼儿托育机构管理暂行办法》政策解读 2018年4月30日
009
《上海市民办学校分类许可登记管理办法》解读
2017年12月27日
010 上海市人民政府关于促进民办教育健康发展的实施意见 沪府发〔2017〕94号2017年12月27日
011
上海市人民政府关于印发《上海市民办学校分类许可登记管理办法》的通知
沪府发〔2017〕95号2017年12月26日
012
市政府关于加强本市农村留守儿童关爱保护工作的实施意见
沪府发〔2016〕87号2016年9月30日
013
上海市教育委员会关于印发《关于贯彻落实教育部 〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的实施办法》的通知
沪教委人〔2015〕85号2015年12月10日
014
市政府办公厅转发市教委等制订的《上海市校车安全管理规定》
沪府办〔2015〕83号2015年9月18日
015
上海市教育委员会 上海市财政局 上海市残疾人联合会关于对本市基础教育阶段残疾学生实施免费教育的通知
沪教委财〔2015〕103号2015年9月1日
016
上海市教育委员会印发《关于进一步规范 本市中小学校接受捐赠的规定》的通知
沪教委财〔2015〕92号2015年8月3日
017
上海市教育委员会关于完善本市民办学校 年金制度的通知
沪教委民〔2015〕14号2015年7月14日
018
上海市教育委员会关于进一步加强以招收 进城务工人员随迁子女为主的民办小学管理的意见
沪教委基〔2015〕61号2015月8月11日
019
市政府办公厅转发市教委等关于建立本市中小学校舍安全保障长效机制意见的通知
沪府办发〔2014〕53号2014年9月29日
020上海市教育委员会 上海市财政局 上海市民政局 关于对本市学前教育阶段家庭经济困难适龄幼儿 实施资助的通知沪教委财〔2015〕98号2015-8-31
021市政府办公厅转发市教委等制订的学前教育三年行动计划沪府办发〔2011〕19号2011年5月18日
022《上海市3岁以下幼儿托育机构管理暂行办法》政策解读2018年4月30日
023《关于来沪人员随迁子女就读本市各级各类学校实施意见》解读2018年2月7日
024上海市人民政府办公厅转发市教委等四部门关于来沪人员随迁子女就读本市各级各类学校实施意见的通知沪府办规〔2018〕5号2018年1月11日

呼吁为毛玉国捐款

听说毛玉国得了白血病,从8月份到现在一直在和病魔作斗争,但是化疗需要的资金远超他能所受上线,无奈之下发起了众筹。得知情况我写了以下文字:

我是毛玉国的大学同学。他在大一军训时不会蹲马步被教官点名,教官问他:“你怎么连马步都不会蹲,你们江西没有马吗?”他回:“江西没有马”……当时大家都被逗笑了。

江西到底有没有马暂且不论,这清奇的思路给在烈日中蹲马步的我们带来欢笑,也让我认识了这么一个人。

他在我隔壁寝室对面,曾经一段时间爱好打桥牌,当时还没有智能手机,他经常和同好在外面打桥牌。有一次我早上去上课看到他正睡眼惺忪的往寝室走,一问才知道打了一夜桥牌刚回来。后来还去参加了比赛。

他普通话带着当地口音,性格偏内向,人际交往上可能不太擅长,但是个认真、朴实的人。

毕业后十几年没见,看到他如今儿女双全也替他高兴。希望能够乐观面对,坚守希望,积极治疗,早日康复!


关于基因编辑 我的观点

网传,我国科学家通过基因编辑,让一个婴儿具备了天生免疫HIV的能力,各方讨论激烈。此为背景。

我的观点如下:

1. 一件事情可能发生,就终究迟早要发生,人类就是这么一路不守规矩也不甘寂寞地走过来的。全人类的否决都抵挡不了个别人“腥”这一锅汤。这也是为什么我对核武器的管制赞成的原因–因为我不放心人类。

2. 我个人不赞成大规模使用,不反对个别人因为各种原因做尝试使用。不赞成大规模使用的原因是:凡事有得必有失,可以免疫HIV,架不住有别的疾病正好利用了免疫HIV的特性发动“靶向攻击”。不反对个别人使用的原因是:反正潘多拉的盒子已经被打开了,关是管关不住的,还不如采用登记制,追踪这些人的反馈,也算基因技术储备–波士顿动力的机器人都会滑步了,这玩意可能看不出什么用处,但技术储备吓得惊人。冰冻三尺,基因编辑的因果要可能需要一代甚至几代人的临床跟踪才能充分看到结果,不确定性更多,难度更大,所以尽早开展也有些好处。

3. 被编辑的小孩,生而为人,注定是悲剧的一生:从小就需要一直隐姓埋名,是躲避阳光的一生;一旦被社会发现,舆论压力和人身伤害不可想象。父母在这个层面上应该是被蛊惑的,没有考虑那么深,悲剧。

4. 对鼓吹者想说的,和转基因一样–请以身试法现身说法,拿自己的小孩先去试;对否定者想说的,大禹治水堵是堵不住的,莫不如佛系一点,交给专业的人,在可控的范围内,去试错。毕竟比被某些疯狂的地下科学家利用,最终结局要好很多。

怎么评价马云?

1. 成功不是偶然,要看到偶然后面的必然。偶然是动能,是第一推动力,必然是势能,是第一性原理;

2. 没有人能随随便便成功。要想成功,必先“自宫”(把自己不当人);
3. 一次成功需要智商,一直成功需要情商,移植成功还能让身边的人也成功,需要爱商(The Q of love)

知乎同款问题链接:怎么评价马云?

能力越大 越要修行

杭州一女子在小区里带孩子,因小孩被邻居的狗追赶而做出驱赶狗的动作,结果被邻居打,有感:

《天龙八部》里面的扫地僧说,达摩祖师创造少林72绝技,学习一项绝技就要有相应的佛法来化解。因为这72绝技都是杀人秘笈,如果只练武术而不修行化解,就会最终失去控制、走火入魔。

改革开放后,人民物质水平不断提高,但是却缺乏世俗信仰,部分人对天道没有敬畏、对人性缺乏底线,本案即是一例。相信打人的夫妇最终也会付出代价。

能力越大,道德修行需要的功力越大。

十一生活小结

1. 双亲来沪,尽享天伦,宾主尽欢;
2. 把Feedly里面订阅的条目和Gmail的邮件处理完毕,回了FutureMe的来信,不拖尾;
3. 重启了量化模型,开始关注二级市场,择期介入;
4. 大扫除,除旧纳新,断舍离;
5. 读完了《原则》;
6. 整理爷爷的回忆录;
7. 制定小朋友的教学方案;
8. 深入研究了“社保改税”的来龙去脉和优化方案。

滴滴乘客遇害 产品设计应该增加一键报警功能

拼车乘客被害这事儿,滴滴公司的产品设计有不可推卸的责任。我在2013年的时候也设计过拼车软件,我还找到了当时的设计文档,作为产品经理,在拼车途中司机和乘客均设计了“一键报警”的功能,只要按了此键,运营后台和司机端/乘客端都会收到警报信息,一是起到震慑作用,二是后台会抓取所有数据(GPS、摄像头、录音机、紧急联系人拨号)锁定地理位置并会在三分钟内确认警情,如判断的确是紧急情况,会直通110并且给附近1公里内最近的三位司机端发送警情,请求司机在保证自身安全的情况下,驱车支援现场。

?因为和满足到达目的地的需求比起来,安全的需求是优先级更高的,哪怕会有误报,会增加成本,会更费电,方法也并不完美,但也要确保有解决方案,而且要确保运营上有专人专线,使命必达。

在创业谋生阶段,没有这些辅助功能可以理解,但作为一家已经融入社会经济生活的企业,需要有作为,有担当。

另外,国家也需要从司法完善角度,监督、严罚这类平台。滴滴这几期案件都雷声大雨点小的原因是违法成本不高。之前德国大众之前的排气标准造假,最后总理都出面来道歉。 同样,公司在运营过程中出现类似问题,直接罚破产,看他还敢不敢。

疫苗问题的解决路径

1. 专家说问题疫苗不会产生不良影响,我觉得缺乏证据。
2. 为了搜集证据,证实专家的论断,我建议派专人,按照一个儿童一个专员的比例,持续30年监控注射了失效疫苗儿童的免疫情况。
3. 人员及相关成本由涉事企业和专家个人共同承担。

一举多得,共克时艰。

 

外一则:

其实我有点黑色幽默的可以解释为什么小孩子在注射疫苗的时候,要在一个国产一个进口里面选了——人家卫生站早就知道国产疫苗可能有问题,给前去接种的家庭多一份选择的机会,就看你能不能读懂选项里要表达的意犹未尽莫可名状的内容了。